他们告诉我，如何阅读

　　这是一篇，有关于一本书和一个挚友的故事。关于一本书《如何阅读一本书》是一本可操作性极强的阅读指南。书中的阅读方法不但适用于阅读各类书籍，而且适用于阅读杂志、报纸，甚至网络媒体。
　　这本书讲述了阅读的四个层次，以及每种层次需要的阅读方法。第一个层次的阅读是基础阅读，一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在此过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受阅读的基础训练，获得初步的阅读技巧。第二个层次的阅读是检视阅读，特点在强调时间。在这个阅读层次，学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课。譬如他可能要用15分钟读完一本书，或是同样时间内念完两倍厚的书。第三种层次的阅读是分析阅读，比起前面所说的两种阅读，这要更复杂，更系统化。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读，你能做到的好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。对阅读者来说，要求也非常多，就算他所阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。
　　关于阅读方法，首先，作者提出要带着问题阅读，时刻不忘在书中寻找问题的答案。其次，在阅读之前，要以最短的时间了解一本书的全貌，然后决定是否值得再次阅读。在阅读时，要以笔记的方式，列举全书的大纲。同时，我们可以深度阅读同一领域里的经典著作。最后，要有足够坚实的理由去赞同或者反对一本书，否则不要轻易评价。书中的这些方法都可以提高我们阅读的效率和质量。关于一个人我有一位精神书友，叫程浩。
　　去年夏末，他过世了。
　　对于我来说，《如何阅读一本书》这样庄严而肃穆的书籍，我与它的邂逅却带着与书本自身气质极不相称的感性色彩。这要从我亲爱的书友———程浩说起。
　　初次注意到这个热衷于读书写字的小伙子，是在网络上。他以豆瓣网、知乎网为主要阵地，发表了大量读书心得、人生感悟。那些散发着青草味般清新的文字，向我们展示着一位热爱生活的少年柔软的心。
　　在他不断更新的文字中，我却了解到他自出生以来便患有重疾，从未尝过双脚走路的滋味。然而他却乐天知命，总是说“命运嘛，休论公道！不幸与幸运一样，都需要有人承担。”于是，他一边与病魔抗争，一边尽情去享受阅读，曾经一度保持每天20万字的阅读量。我默默关注着他，他的每一次病危通知都令人揪心，得知他又赢了死神安然回来，我便继续看他写字，看他耐心为每个人解答阅读方面的疑惑。他思想的深度，竟如同一位不惑之年的学者。我想，一定是阅读，是思想，让一位不良于行的人看遍世间纷扰，让一个青年在他仅仅20年的短暂生命中悟出了历尽沧桑的深刻。于是，他所阅读的书籍的厚度，垒成了他生命的高度。
　　还记得他关于许多书籍的独到见解，让我觉得似良师、似挚友。他让我觉得阅读是这样一件事：它应当是寂静、简单而纯粹的，它就像源源不断的水份，让我这空洞的海绵躯体日渐饱满。读一本书学到的知识，并不比你看一部电影，做一次旅行，听一节公开课，进行一场有效沟通学到的少。读书给人带来的改变，不是立竿见影的，而是潜移默化的。三年以后，什么电影、旅行都只能成为你脑海的记忆，或者追姑娘时的谈资，只有日积月累读过的那些书，才会将你的世界观、人生观、价值观锻造得更加完善，更加成熟，让你的思想做到真正的独立。
　　去年夏末的时候，我读完了这本书，程浩病逝，离开了他爱着的这个世界。
　　我想，《如何阅读一本书》教我怎样读书，程浩教给我的，是对阅读的孜孜以求。他们一个教给我阅读的方法，一个启发我阅读的动机，我将永远心存感激、从中受益。